divide* /dɪˈvaɪd/
记忆：“divide” 的词根是 “vid” 或 “vis”，表示 “分开”“划分” 的意思，如 “divide”“divisible”“individual” 等单词都与 “分开” 这一含义有关。
v. 分开，分隔；分配，分享；除（以） n. 分歧，差异；分界线，分水岭

gross /grəus/
记忆：“gross” 表示 “总的”“毛的”，而 “net” 表示 “净的”“纯的”，二者经常在商业、财务等领域一起出现，如 “gross income”（总收入）和 “net income”（净收入），“gross weight”（毛重）和 “net weight”（净重）。The gross amount of the bill is $100.（账单的总金额是 100 美元。）
a. 总的，毛的

cloakroom /ˈkləukrum/
记忆：“cloak” 意为 “斗篷”“披风”，是一种可以用来遮盖身体的衣物；“room” 表示 “房间”。
n. 衣帽间； <英> 洗手间

short-term* /ʃɔ:t tɜ:m/
记忆：“short” 表示 “短的”，“term” 有 “期限”“期间”“术语”
a. 短期的

refusal /rɪˈfjuːzl/
记忆：government’s refusal to compromise led to a deadlock in the negotiations.”（政府拒绝妥协导致谈判陷入僵局。）
n. 拒绝

coupon /ˈkuːpɔn/
记忆：“I have a coupon for 20% off and a voucher for a free gift.”（我有一张八折优惠券和一张免费礼品券。）
n. 优惠券；票证；配给券；参赛表，订货单

tome* /təum/
记忆：与 “book” 对比记忆。“book” 是普通的 “书” 的意思，而 “tome” 更强调是一本 “大部头的书”“厚册”。例如：“I spent the whole weekend reading that tome, while my friend just read a thin book.”（我花了整个周末读那本大部头的书，而我的朋友只看了一本薄书。）
n. 册，大部头书；（有学术价值的）巨著

toxin* /ˈtɔksɪn/
记忆：“The body has a natural defense system to fight against toxins.”（身体有一个天然的防御系统来对抗毒素。）
n. 毒素，毒质

simultaneously* /ˌsɪməl’teɪnɪəslɪ/
记忆： “simul”，来自拉丁语，意思是 “同时”“一起”，如 “simulate”（模拟）、“similar”（相似的）都与 “同时” 或 “一起” 的概念有一定关联。后缀 “-taneously” 是一个表示 “在…… 状态或方式下” 的副词后缀，相当于 “-ly”。所以 “simultaneously” 表示 “同时地”“同步地”
ad. 同时地

ridiculous /rɪˈdɪkjuləs/
记忆：与 “absurd”“ludicrous” 等表示 “荒谬”“可笑” 的词对比记忆。“ridiculous” 更侧重于因不合理或愚蠢而显得可笑，“absurd” 强调与常理相悖，“ludicrous” 则突出事物的滑稽可笑程度。
a. 荒谬的；可笑的

chip* /tʃɪp/
记忆：“The computer chip is very important in modern technology.”（电脑芯片在现代技术中非常重要。）
n. 碎片；芯片；瑕疵 v. 削（或凿）下（屑片或碎片）

polish* /ˈpɔlɪʃ/
记忆：“pol” 来自拉丁语 “polire”，意思是 “使光滑”“磨光”，如 “polite”（有礼貌的）原意是 “磨光”“擦亮”，引申为 “使文雅”“使有教养”，与 “polish” 有相似的含义根源。
v. 磨光，擦亮；使优美，润饰 n. 擦光剂，上光蜡

wonder* /ˈwʌndə(r)/
记忆：“wonderful”（精彩的；奇妙的），从 “奇迹”“惊奇” 的含义引申出 “令人惊奇的”“精彩的” 意思，通过这种衍生关系更好地理解和记忆 “wonder”。
v. 诧异，奇怪；纳闷，想知道 n. 惊奇，惊异；奇迹，奇事

scholarship* /ˈskɔləʃɪp/
记忆： “scholarship” 拆分成 “scholar”（学者）和 “ship”（船、身份、状态等）。
n. 奖学金；学问，学识

familiarise* /fəˈmɪlɪəraɪz/
记忆：“familiar”（熟悉的）和 “ise”（使…… 化）
vt. 使熟悉，使通晓；使家喻户晓

expectancy* /ɪk’spektənsɪ/
记忆：“expect”（期望、期待）和 “ancy”（表示性质、状态的名词后缀）
n. 期待，期望；预期数额（如寿命等）

shilling* /ˈʃɪlɪŋ/
记忆：“shilling” 中的 “shill” 部分联想成 “shell”（贝壳），贝壳在古代曾被用作货币
n. 先令

blueprint* /ˈbluːprɪnt/
记忆：“blue”（蓝色）和 “print”（印刷、打印）
n. 蓝图；方案

interplay* /ˈɪntəpleɪ/
记忆： “inter-” 和 “play”。“inter-” 表示 “相互”“在…… 之间”，如 “interact”（相互作用）、“international”（国际的）；“play” 有 “玩”“起作用”
vi./n. 相互作用，相互影响

convenient* /kənˈviːnɪənt/
记忆：“It’s convenient to live near the supermarket.”（住在超市附近很方便。）
a. 方便的，便利的；适宜的

genuine* /ˈdʒenjuɪn/
记忆： “gen” 表示 “出生”“产生”“generate”（产生；引起），“-uine” 是形容词后缀。可以理解为 “生来就有的”“原汁原味的”，即 “真正的”“真诚的”
a. 真正的；真实的

attentive* /əˈtentɪv/
记忆：“attentive” 的词根是 “attend”，表示 “出席”“照料”“注意”，“-ive” 是形容词后缀，有 “…… 的” 意思。所以 “attentive” 就是 “注意的”“专心的”“体贴的”
a. 注意的，专心的；关心的，体贴的；留意的

observation* /ˏɔbzəˈveɪʃn/
记忆：“observe”，表示 “观察”“遵守”“注意到”，而 “-ation” 是常见的名词后缀 “observe” 相关的同根词，如 “observer”（观察者；观测者）、“observable”（可观察到的；显著的）
n. 观察，观测；监视；评述，评论

personal* /ˈpɜːsənl/
记忆：“person” 和 “al”。“person” 表示 “人”，“al” 常作为形容词后缀
a. 个人的，私人的；亲自的，本人的；身体的，人身的

vitality* /vaɪˈtælətɪ/
记忆：“energy” 强调精力和能量；“enthusiasm” 侧重于热情；“vigour” 更强调体力和精力的充沛。而 “vitality” 更侧重于生命的活力和生命力
n. 生命力，活力

requirement* /rɪ’kwaɪəmənt/
记忆：“require” 和 “ment”。“require” 表示 “需要”“要求”，是大家比较熟悉的单词，“ment” 是常见的名词后缀，用于构成抽象名词
n. 需要，需求，要求；需要的东西；必要条件

advisable* /ədˈvaɪzəbl/
记忆：“advise”（建议）和 “able”（能够…… 的，值得…… 的）两部分。联想为 “能够被建议的”，即这种做法是值得被建议的，因而是 “明智的”“可取的”
n. 可取的，适当的；明智的

bankrupt /ˈbæŋkrʌpt/
记忆：“bank”（银行）和 “rupt”（破裂、断裂）银行的资金链断裂了，就会导致企业或个人 “破产”
a. 破产的

deplete* /dɪˈpliːt/
记忆：“de-” 通常有 “向下”“离开”“除去” 等含义，“plete” 可联想成 “complete”（完成），但少了个 “c”，可以想象成一件事情完成了，但是东西也被 “除去” 了，也就是 “耗尽” 了
vt. 倒空；（使）枯竭；消耗

influence* /ˈɪnfluəns/
记忆：“in”“flu”“ence”。可以把 “flu” 联想成 “fluid”（流体），想象一种无形的流体在人与人之间流动，从而产生了 “影响”
vt. 影响 n. 影响力；产生影响力的人

fantasy /ˈfæntəsɪ/
记忆： “fantasy” 同根的词有 “fantastic”（极好的；奇异的）、“fantasize”（幻想；做白日梦）、“fancy”（想象；喜爱；奇特的）
n. 想像

tragic /ˈtrædʒɪk/
记忆：“tragic” 同根的词有 “tragedy”（悲剧；惨案）、“tragedian”（悲剧演员；悲剧作家）
a. 悲惨的；悲剧（性）的

splint* /splɪnt/
记忆：“The doctor put a splint on his broken leg.”（医生给他骨折的腿上了夹板。）
n. 细木梗；{医} （用于固定受伤肢体的）夹板 vt. 用夹板夹

foam /fəum/
记忆：“bubble” 通常指单个的、比较圆的气泡，而 “foam” 更强调一堆气泡聚集在一起形成的泡沫状物质；“froth” 也表示泡沫
n. 泡沫；泡沫材料 vi. 起泡沫

occupation /ˏɔkjuˈpeɪʃn/
记忆：“occupy”，意思是 “占据”“占用”，而 “-ation” 是常见的名词后缀
n. 占领；职业；消遣

format* /ˈfɔːmt/
记忆： “You need to format this USB drive before you can use it.”（你需要格式化这个 U 盘才能使用它。）
vt. 使格式化 n. 安排，计划；版式；格式

bachelor /ˈbætʃələ(r)/
记忆：“After graduating from college, he got a bachelor’s degree in computer science.”（大学毕业后，他获得了计算机科学学士学位。）
n. 学士；单身汉

typhoon* /taɪˈfuːn/
记忆：读音
n. 台风

appointment* /əˈpɔɪntmənt/
记忆：“appoint”（任命；约定）和 “ment”（名词后缀），表示 “任命” 或 “约定” 的行为或结果，即 “约会”“预约”“任命” 等。
n. 约会

slope /sləup/
记忆：The graph shows a positive slope.”（图表显示出正斜率。）
n. 斜坡；倾斜 vi 倾斜

complex* /ˈkɔmpleks/
记忆：“com”（共同，一起）和 “plex”（编织，交织）
n. 综合体，集合体；建筑群；情结 a. 合成的，综合的；复杂的，难懂的

overhead* /ˈəuvəhed/
记忆： “over”（在…… 之上）和 “head”（头“overhead projector”（投影仪）
a. 在头顶上的；高架的 n. 天花板；企业管理费用 /ˏəuvəˈhed/

population* /ˏpɔpjuˈleɪʃn/
记忆： “population” 拆分成 “popul” 和 “ation”。“popul” 可联想为 “people”（人），“ation” 是常见的名词后缀，所以 “population” 可以理解为 “人的集合”，即 “人口”“全体居民” 的意思。
n. 人口

prey* /preɪ/
记忆：“Small fish are the prey of big fish in the ocean.”（在海洋中，小鱼是大鱼的猎物。）
n. 猎物，捕获物；牺牲品，战利品 vi. 捕食；折磨，使烦恼；掠夺

catalogue* /ˈkætəlɔg/
记忆：“The library has a comprehensive catalogue of all its books.”（图书馆有一份所有藏书的详尽目录。）
n. 目录；系列 vt. 编目录；记载

prerequisite* /ˌpri:’rekwəzɪt/
记忆：“pre” 表示 “before”（在…… 之前）“requisite” 源于拉丁语 “requirere”，表示 “to need”（需要）
n. 先决条件，前提；必备条件 a. 必备的

assessment* /əˈsesmənt/
记忆： “assess”（评估；评定）和 “ment”（表示行为、结果等的名词后缀）
n. 判定，评定；核定的付款额；看法，评价

suggest* /səˈdʒest/
记忆： “suggest” 同根的词有 “suggestion”（建议；暗示）、“suggestive”（暗示的；提示的）
v. 建议，提出；暗示

volt /vəult/
记忆： “volt” 同根的词有 “voltage”（电压；伏特数）、“voltmeter”（电压表）
n. 伏特

weed /wiːd/
记忆：“weedy”（杂草丛生的；似杂草的）
n. 杂草

screw /skruː/
记忆：“screw” 的发音类似 “死扣”，可以想象一个螺丝被拧得很紧，就像 “死扣” 一样
v. 用螺钉固定 n. 螺丝（钉）

enlighten /ɪnˈlaɪtn/
记忆：“en” 和 “lighten” 两部分。“en” 通常作为前缀有 “使…… 进入某种状态” 的意思，“lighten” 有 “照亮”“使明亮” 的含义那么 “enlighten” 就可以理解为 “使进入明亮的状态”，即 “启发”“开导”“使明白”
vt. 启发；开导；阐明

textile* /ˈtekstaɪl/
记忆： “China is famous for its textile industry.”（中国以其纺织业闻名。）
n. 纺织品

hesitate /ˈhezɪteɪt/
记忆：“hesitate” 的词根是 “hes”，表示 “黏附”“附着”，也有 “停顿”“犹豫” 的意思，后缀 “-ate” 通常是动词后缀，构成动词 “hesitate”，表示 “犹豫”“踌躇”“迟疑”
vi. 犹豫；不情愿

tutor* /ˈtjuːtə(r)/
记忆：：与 “tutor” 同根的词有 “tutorial”，作名词时表示 “教程”“辅导课”“My tutor helped me improve my math skills.”（我的导师帮助我提高了我的数学技能。）
v. （给……）当家庭教师 n. 导师；家庭教师

topsoil* /ˈtɒpsɔɪl/
记忆： “top”（顶部）和 “soil”（土壤）
n. 表层土

background* /ˈbækgraund/
记忆： “back”（后面）和 “ground”（地面；场地）在一个舞台上，演员在前面表演，而后面的地面或场地就是背景，即 “background”
n. 背景；经历；后台；不重要或不引人注目的地方

impossible* /ɪmˈpɔsəbl/
记忆：“im-” 作为否定前缀，在很多单词中都有出现，如 “impolite”（不礼貌的）、“immortal”（不朽的）、“imbalance”（不平衡）等。了解了 “im-” 的否定含义，再结合 “possible”，就更容易记住 “impossible” 的意思。
a. 不可能的，办不到的

surgeon* /ˈsɜːdʒən/
记忆：“The surgeon successfully performed the heart transplant.”（这位外科医生成功地进行了心脏移植手术。）
n. 外科医生

promise* /ˈprɔmɪs/
记忆：“pro-” 有 “向前”“在前” 的意思，“mise” 可看作与 “mission”（使命）、“message”（消息）等词有相似之处，表示 “送出”“传达”。合起来可以理解为 “在前面送出的话语”，也就是 “承诺”“诺言”。
n./v. 允诺，保证；预兆，预示

battery /ˈbætərɪ/
记忆：“My phone battery is dead.”（我的手机电池没电了。）
n. 电池（组），蓄电池（组）

thunder /ˈθʌndə(r)/
记忆： “The thunder scared the children.”（雷声吓到了孩子们。）
n. 雷；雷声 v. 打雷；轰隆响

delicate /ˈdelɪkət/
记忆：“The delicacy of the embroidery on the dress is amazing.”（这件衣服上刺绣的精美程度令人惊叹。）
a. 纤细的；精巧的；微妙的

account* /əˈkaunt/
记忆： “acont”，其前缀 “ac-” 表示 “to” 或 “towards”，词根 “count” 有 “计算”“数数” 的意思
v. 说明，解释；（在数量、比例方面）占；导致 n. 账，账户；叙述，说明

booklet /ˈbuklɪt/
记忆：“The travel agency gave us a booklet about the local attractions.”（旅行社给了我们一本关于当地景点的小册子。）
n. 小册子

layout /ˈleɪaʊt/
记忆：“layout” 由 “lay”（放置；铺设）和 “out”（出；向外）组成
n. 布局，安排，设计

venture /ˈventʃə(r)/
记忆：与 “venture” 有相同词根的单词，如 “adventure”（冒险；奇遇）
v. 敢于去；拿……冒险，冒……的险 n. 风险投资，（商业等的）风险项目

shrink* /ʃrɪŋk/
记忆：“Woolen clothes tend to shrink when washed in hot water.”（羊毛衣服在热水中洗涤时容易缩水。）
v. （使）收缩；萎缩

gland /glænd/
记忆：“The thyroid gland is an important endocrine gland in the body.”（甲状腺是人体内重要的内分泌腺。）
n. 腺

curriculum /kəˈrɪkjuləm/
记忆：“The school has revised its curriculum to meet the needs of students.”（学校已修订其课程以满足学生的需求。）
n. 课程，（学校等的）全部课程

shortage* /ˈʃɔːtɪdʒ/
记忆：“shortage” 由 “short”（短的；不足的）和 “-age” 后缀构成
n. 不足，缺少

accreditation* /əˌkredɪˈteɪʃn/
记忆： “ac”“cre”“di”“ta”“tion”，可以根据自己的习惯赋予每个部分一定的意义或联想，比如 “ac” 联想成 “access”（接近；进入），“cre” 联想成 “create”（创造；产生）
n. 证明合格，鉴定合格

clerk /klɑːk/
记忆： “The clerk in the bookstore helped me find the book I wanted.”（书店的店员帮我找到了我想要的书。）
n. 办事员；职员